Nuestra Escuela es un proyecto de educación alternativa que diseña y ejecuta su modelo educativo contemplando estrategias que responden a las necesidades e intereses de una población de jóvenes que ha estado fuera de la escuela. Ese modelo está estructurado en 12 elementos anclados en cinco principios: Taller Esencia Vital, Círculos, Todo por mi Estrella, Educación personalizada y Emprendimientos. Todos aportan a un proceso de enseñanza y aprendizaje afectivo y efectivo conénfasis en la salud socioemocional de los estudiantes y el desarrollode sus actitudes y destrezas para que sean ciudadanos íntegros y responsables con su futuro y el de su país.

Es una experiencia vivencial de tres días en la cual los estudiantes conocen y se integran a la comunidad de aprendizaje. Esta iniciativa está encaminada a ofrecer herramientas que apoyan al joven a sanar heridas emocionales, construir lazos afectivos y de confianza con sus pares y a que comiencen a definir sus metas y generen la motivación necesaria para alcanzarlas.

Este pilar enfoca el apresto al proceso formativo y el desarrollo de relaciones saludables a nivel personal, familiar y comunitario. Desarrollo de autogestión y liderazgo.

Elementos del modelo:

  • Establecer contacto humano
  • Taller Esencia Vital
  • Evaluación Total
  • Sanación de condiciones físicas, psicológicas, sociales y modificación de actitudes, valores y conductas.

Es el equivalente a un grupo de clases pero liderado por sus 12 estudiantes y facilitado por un mentor. Cada Círculo, de manera colectiva, diseña, planifica y ejecuta iniciativas sociales y económicas que se utilizan para integrar conocimientos y destrezas de diversas disciplinas. Por ejemplo, se puede aprender matemáticas y ciencia mientras se trabaja en un huerto, se realizan experimentos, se cosecha y se vende el producto.

Metodología de reunión de la Comunidad de Nuestra Escuela para el logro de las metas y resultados personales y colectivos.

Elementos del modelo:

  • Deportes, artes, talentos y tecnología
  • Realización personal, celebración, compromiso con reciprocar lo recibido.

 

Es el proceso para diseñar el Plan Estratégico Personal de cada estudiante. Ese plan está orientado por las respuestas que los jóvenes brindan a las preguntas “quién soy” y “quién quiero ser”. Para Nuestra Escuela, ese es el instrumento que apoya a cada estudiante a definir y alcanzar sus metas personales, educativas, ocupacionales y profesionales. A su vez, se convierte en una guía para sus mentores y maestros en el ejercicio de personalizar su experiencia educativa.

Proceso reflexivo para generar las respuestas a las preguntas quién soy, quién quiero ser y las estrategias para lograrlo. Elementos del modelo:

  • Plan Estratégico Personal- PEP
  • Implantación, reflexión y nuevo comienzo

 

Cada joven requiere de una estrategia de aprendizaje y enseñanzapersonalizada que propenda a su pleno desarrollo y eso es, justamente, lo que define el trabajo educativo que realiza Nuestra Escuela. La organización reconoce que cada estudiante aprende a su propio ritmo, de maneras distintas y con intereses y fortalezas particulares.

La/el aprendiz es centro de la gestión educativa partiendo de su historia, intereses, talentos y Plan Estratégico Personal.

Elementos del modelo:

  • Destrezas ciudadanas, éticas y académicas.
  • Educación personalizada

Nuestra Escuela le provee a los jóvenes las herramientas para que creen conciencia del valor del trabajo, aprendan a ser emprendedores y logren salir de la dependencia en todos los órdenes de sus vidas. Mediante experiencias prácticas, éstos potencian su creatividad, trabajan en equipo y desarrollan la disciplina y estructura requerida para el éxito personal y colectivo.

Capacidad para emprender, crear, inventar, autogestionar aspiraciones personales y colectivas.

Elementos del modelo:

  • Capacitación para la integración al mundo del trabajo.
  • Emprendimiento del plan personal, de su sustento, familiar, comunitario y de País.